Jedną z inicjatyw, którą zrealizowałam, aby zapoznać uczniów z zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu, jest projekt edukacyjny „Internetowy Superbohater”. W ramach tego projektu dzieci wcieliły się w rolę „superbohaterów”, których misją było poznanie zasad bezpiecznego poruszania się w sieci i pomaganie innym w przestrzeganiu tych zasad. Projekt rozpoczęliśmy od wspólnej rozmowy na temat Internetu – do czego służy, jakie są jego zalety i zagrożenia. Następnie oglądaliśmy krótkie, dostosowane do wieku filmy edukacyjne o bezpieczeństwie online z serii „Owce w sieci” i „Necio.pl”. Kolejnym krokiem były praktyczne zadania – uczniowie w grupach tworzyli kodeks bezpiecznego internauty, układali rymowanki i hasła ostrzegawcze oraz projektowali własne plakaty promujące bezpieczeństwo w sieci. Na zakończenie zorganizowaliśmy „Internetowy Egzamin Superbohatera” – quiz z pytaniami o zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Oto pytania zadane dzieciom podczas realizacji projektu „Internetowy Superbohater”: Pytania do rozmowy wprowadzającej: Do czego najczęściej używacie Internetu? Czy wiecie, że w Internecie można spotkać nie tylko przyjaciół, ale także nieznajome osoby? Jak myślicie, czy to jest bezpieczne? Co to znaczy „być bezpiecznym w Internecie”? Pytania do analizy sytuacji: Co powiesz, jeśli ktoś obcy poprosi Cię o podanie swojego adresu lub numeru telefonu przez Internet? Jak powinniśmy się zachować, gdy ktoś w Internecie pisze do nas coś niemiłego lub obraźliwego? Czy wszystkie informacje, które znajdujemy w Internecie, są prawdziwe? Jak możemy to sprawdzić? Każdy uczeń, który zaliczy egzamin, otrzymuje odznakę Internetowego Superbohatera. Dzięki tej inicjatywie dzieci nie tylko poznają zasady bezpieczeństwa w sieci, ale uczą się również odpowiedzialności i rozwijają umiejętność pracy w grupie.
