Uczniowie kl 5 w ramach innowacji metodycznej: „Skrzynia literackich zadań: grywalizacja na lekcjach języka polskiego” w niezwykły i kreatywny sposób odkrywali tajemnice lektury R. Gościnnego i J.J. Sempe pt. „Mikołajek”. Piątoklasiści na zajęciach tworzyli własne gry planszowe zainspirowane przygodami bohatera książki. Na pierwszej lekcji, pracując w grupach, obmyślali szczegóły swojego projektu. Na kolejnej zabrali się już do jego realizacji. Uczniowie mieli do dyspozycji tablice suchościeralne, kolorowe mazaki, kartki papieru, lekturę i własną wyobraźnię. Udało się stworzyć naprawdę fantastyczne dzieła.
W magicznym świecie grywalizacyjnej krainy Mikołajka uczniowie nie tylko wymyślali fascynujące plansze do gry, ale także samodzielnie wykonali pionki, a nawet kostki do gry, dodając do swoich projektów osobisty i kreatywny wydźwięk. Każdy pionek to mała kropla ich wyobraźni. Stworzyli także instrukcje, dzięki którym każdy mógł wcielić się w rolę gracza i odkryć, jak bawiąc się, można równocześnie zgłębiać tajniki języka i wykazać się znajomością tekstu literackiego.
Ostatnim etapem realizacji projektu była część najważniejsza, czyli testowanie gier zrobionych przez koleżanki i kolegów. Zabawa była przednia!
